蘇明娟，1983年出生在安徽省金寨縣。著名的“希望工程”“大眼睛”女孩。黑白照片中，蘇明娟手握鉛筆，濃密的黑發、尖尖的下頦，一雙充滿求知渴望的大眼睛觸動了無數中國人的心。那幅海報成為一個時代的影像記憶，蘇明娟個人的一小步其實是中國教育事業的一大步。
“大眼睛女孩”蘇明娟
針對鄉村學校師資力量薄弱、結構性矛盾突出，農村教學點課程不齊等問題，近年來安徽以全面建設農村在線課堂為突破口，推動優質教育資源城鄉共享，提升農村教育質量。在線課堂常態化教學已累計開課近54萬節，涉及音樂、美術、英語等8個學科，受益學生33萬余人。
金寨縣某小學師生使用青鹿智慧課堂上課
2013年起，安徽省通過在縣域內農村中心學校或城區優質小學設立主講課堂，在教學點設立接收課堂，按照“教學計劃統一、教學課表統一、教學進度統一”原則，安排城鎮教師為教學點學生授課，實現雙向同步教學。
在線課堂系統通過遠程教育的方式實現了中心校與教學點的師資共享，解決了教學點缺乏授課老師無法開課的問題。但是遠距離的授課方式也存在師生缺乏互動、老師無法了解教學點學生反饋、缺乏相應資源支撐等明顯不足。
遠程互動的智慧課堂
架起教育均衡的橋梁
為解決上述問題，2018年青鹿智慧課堂來到了安徽，在線課堂升級為“在線課堂+智慧課堂”，并在金寨縣成功架起了遠程互動、智慧教學的橋梁。
金寨縣——“大眼睛”女孩蘇明娟的家鄉是著名的革命老區，全國第二大“將軍縣”。這里山多地少，歷來非常貧困，加上山路崎嶇，地形險惡，師資更是十分匱乏。
青鹿智慧課堂幫助金寨縣實現跨區域教學
青鹿智慧課堂所進入的85個學校，有20個中心校，帶動其余65個教學點，一個老師帶六七個學生是常見配備，有的甚至只有一個學生一個老師。老師們都說即使只有一個學生，他們也會留下來，“教育嘛，就該不丟棄任何一個孩子。”
中心校教師給教學點學生上英語課
在線課堂基礎上，通過“青鹿智慧課堂”建設，教師可以隨時調用有效的優質教學資源進行備授課，解決資源缺乏的現狀;能夠實現遠距離課中的實時互動，教師在課前、課中、課后均可為學生推送作業，隨時查看學生的提交情況，進行在線批改;可將相關資源推送給學生，如微課、音頻等，學生即可立即接收到教師推送的資源，進行學習，真正實現資源的實時共享。“在線課堂+智慧課堂”的模式，著實給深山里的教育帶來改變。
城鄉教育均衡化
金寨縣智慧課堂再行一步
4月17日安徽省智慧學校建設現場推介會在金寨縣舉行，安徽省副省長王翠鳳,教育部基教司副司長馬嘉賓,省委教育工委、教育廳、財政廳領導,各市人民政府分管負責人,各省轄市教育局局長、財政局局長以及32個貧困縣人民政府分管負責人出席了會議，并在安徽六安金寨縣考察教育工作，積極推進教育信息化，實現城鄉優質教育均衡化發展。
領導們視察金寨縣教育均衡化建設成果
此次參觀重點工作在于在線課堂和智慧課堂實際應用情況，王副省長一行人等在參觀時表示，對金寨教育信息化工作落到實處表示非常滿意。王副省長強調，金寨縣要先行一步，打造智慧學校先行區，為全省乃至全國提供可復制、可借鑒的有效經驗。
由此，金寨縣成為了偏遠山區的先行代表，依托信息化技術手段，已搭上開往智慧校園的快車。青鹿，作為智慧教育信息化整體解決方案提供商，致力于技術創新與應用完善，使得青鹿智慧課堂不斷升級優化，進一步實現智能化的功能服務和滿足校園用戶的個性需求。
領導們視察金寨縣教育均衡化建設成果
作為教育改革的重點工作，促進教育信息化和教育均衡化發展一直以來都是青鹿肩負著的社會責任，展望未來，青鹿教育將繼續踐行社會主義核心價值觀，不斷聚合精英力量，整合行業資源，構建教育新生態，為中國教育事業貢獻力量。
2018年秋天，蘇明娟的女兒上小學了，她會在自己的語文課本上讀到一篇課文，題目叫《渴望讀書的大眼睛》，那是媽媽的故事。
“你看，這雙大眼睛，是那樣明亮，那樣專注。它注視著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個字，生怕漏掉老師講的每一句話……”
參考資料：
央廣網：《蘇明娟：我個人的一小步是中國教育事業的一大步》
微信公眾號時代e博：【跟著E博一探究竟】金寨縣智慧課堂建設推介幾大亮點
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