一、系统简介
校园媒体平台充分利用校园现有网络和部分显示设备，采用先进的数字编解码和传输技术，对分布于校园的显示设备实现网络集中管理、内容传输，能够有效覆盖校区教学楼、实验楼、宿舍楼、操场、食堂等人流密集场所;它能够在校区实时发布教学计划、课外活动、教师风采、放假通知等重要信息，从而明显提高校区管理和服务水平，提升学校的社会竞争力和知名度。
校园媒体平台是一套依托现有有线或无线网络，采用先进的数字编解码和传输技术，软、硬件相结合以及覆盖到移动终端的系统，以前瞻性、稳定性、拓展性、先进性、实用性为设计思路，采用集中控制、统一管理的方式，将视音频信号、图片和滚动字幕等多媒体信息通过网络平台传输到显示终端，以高品质的数字信号播出。并通过网络实现终端远程监控，使设备安装、系统管理、系统升级、系统维护实现方便、快捷、准确。
二、系统构成
1、“小跟班”班班通数据管理平台
“小跟班”班班通数据管理平台针对班班通设备管理、统计和应用，集设备统一管理、使用明细查看、使用数据统计、设备监测维护、设备预警、消息发布、消息推送等功能为一体。支持教育局和学校层的管理、应用。为教育局提供教育信息化建设决策依据，呈现完整、真实、有效的数据;为学校全面展示教育信息化建设成果，促进教学模式向信息化转变，远程监测、管理校园信息化设备。
2、SCT双屏教学系统
电子双屏教学系统配备SCT高清多点触控屏为显示设备，其设备具有使用寿命长、后期维护成本低，显示分辨率高、亮度高等优点。配合教学平台提供了简便的课件制作工具，为教学活动设计和教学资源组织提供了所见即所得的制作功能，使用者只需要将相关的资源组件拖入课件制作区域就可以生成个性化的教学活动序列，真正实现教学资源的再组织和再创造。SCT教学平台支持的资源包括Office、图片、动画、Web、视音频、PDF、3D等教学中常用的文档格式，另外还专门开发了试卷编辑的工具，题型包括选择、判断等类型，适应教学中即时测试的需求。
3、高清课堂直录播系统
(1)、不受时间和地点限制，现场直播，实时录制，直播内容长期有效。
(2)、云端存储，随时点播回放。
(3)、pc、手机、pad灵活接入，无需下载任何插件，随时随地开启上课活动。
(4)、直播和班级课程关联，点击班级课程表开启直播，课堂结束后，直播软件录制后的视频存放在相应日期的科目下。
(5)、学生可选择登陆或游客身份登陆教室，登陆后可关注教师，可在线参加直播。
4、数字班牌系统：
数字班牌是一个班级的标识，也是班级空间日常管理的载体。数字班牌作为班级文化展示交流窗口与学科教学、德育管理，以及学校信息发布等有机结合起来，作为学生展示的平台，又可应用于普及教育安全知识和科学文化，拓展学科知识，开阔学生视野，展示班级特色，真正为班级管理和学生成长服务。在鼓励崇尚个性化、多样化教育的同时，班牌也逐步向特色化、内涵化方向发展。
5、数字校园文化发布系统
数字校园文化系统让学校摆脱手写、印刷、张贴等传统宣传形式，基于液晶显示终端构成传播网络，用电子宣传的方式让校园宣传更多样化，更具吸引力，并且管理更具系统化，高效便捷。双向互动宣传的模式全面替代单向传播，助力校园文化建设信息化、智慧化。
6、课堂教学智能交互系统
学生可以通过SCT平板进行自主的课前预习，课中学习，课后复习等多样个性化探究式的学习模式，并可云端同步相关学习情况和进度，方便老师和家长随时随地掌握了解学生学习情况。
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