一、历史教学的困惑和新课标要求
由于受教学方式陈旧等多种因素影响，学生历史学科成绩难以提高，学生厌学、弃学等情绪普遍存在。对于教师，备课负担重、如何帮助学生落实历史学科核心素养、如何在课堂教学时间内完成教学任务、提高教学质量、减轻学生的负担，便成了每位历史教师共同关注的问题。
而新《高中历史课程标准》强调：历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为重心,使学生通过历史学习逐步形成具有历史学科特征的必备品格和关键能力，这就要求历史学科教室的建设要形成能辅助教学、能真正实现教学的、突破传统历史教室的创新教室。
二、一个能真正能实现教学的——中学历史学科教学整体解决方案
为了适应历史教学改革的需求，北京中教启星科技股份有限公司推出了中学历史学科整体解决方案，通过“帮助学生构建历史认识,做好历史教师的脚手架”，帮助学生构建正确的历史认识，促进历史学科核心素养的培养，为教师高效、优质地完成教学活动,探索历史学科新的教学模式,提供必要的技术支持和资源保障，使之成为真正能实现教学的历史学科整体解决方案。
中教启星历史教室集教学区、活动区以及读书角等多功能区域为一体，满足历史教学学科多样化的教学需求，支持学生室内交互、体验活动的展开。教室设计风格多样，有充满传统文化气息的中式风格，有适用现代信息技术以及新型教学模式发展的简约风格。在富有多样性、沉浸性的历史教学空间中，学生能够在教师的引领下，认识人类社会发展历程，培养历史学科核心素养，提高综合实践能力，增强对历史的兴趣，激发创造力。
u 以人为本:满足历史教师“教”与学生“学”的需求，为师生共同探索新的教学模式创造条件。
u 重启右脑:通过教学通用设备配备以及教室文化装饰设计，注重培养学生的右脑思维，培养学生对历史的兴趣，激发创新创造能力。
u 用手思考:通过教学设备的配备，让学生在做中学历史，培养实践动手能力。
三、方案优势
u 超宽屏互动：独特的创新硬件和软件应用设计——超宽屏投影和教学应用软件，帮助学生加深记忆和理解，提高课堂效率，帮助教师轻松制作超大宽屏课件。
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海量历史课程资源：配有丰富的历史资源，史料、图片、历史地图、flash、3D等多种形式历史资源为教师提供教学的脚手架，帮助学生提高史学的关键能力并落实历史学科核心素养。
u 紧密围绕新课标：提供中学历史教学所需课程资源，所有课程资源都围绕最新课程标准和最新公布的历史学科核心素养进行设计。
u 构建教师自己的资源库：开放性平台设计，支持教师自主设计并创建属于自己的历史资源库。
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