核心提示：北京市堅(jiān)持自主自愿、公益普惠、協(xié)商共治、因地制宜的原則，不斷完善中小學(xué)課后服務(wù)工作機(jī)制和措施，努力化解“課后三點(diǎn)半”難題。

　　堅(jiān)持精細(xì)管理，確保課后服務(wù)有效實(shí)施。建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，課后服務(wù)所需經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)定額，由財(cái)政經(jīng)費(fèi)支持，不收取家長(zhǎng)任何費(fèi)用。建立義務(wù)教育教師參與課后服務(wù)激勵(lì)機(jī)制，市教委、人社局、財(cái)政局聯(lián)合下發(fā)《北京市義務(wù)教育階段中小學(xué)教師提供課后服務(wù)激勵(lì)工作方案》，市級(jí)財(cái)政按照生均380元/年的標(biāo)準(zhǔn)予以補(bǔ)助，充分調(diào)動(dòng)校內(nèi)教師參與積極性。建立信息月報(bào)制度，全面了解工作進(jìn)展，及時(shí)跟進(jìn)指導(dǎo)，針對(duì)區(qū)、校落實(shí)過程中出現(xiàn)的新情況新問題，不斷細(xì)化要求、完善政策、規(guī)范管理，定期開展課后服務(wù)工作專項(xiàng)排查，確保課后服務(wù)不變相、不走形。

　　堅(jiān)持服務(wù)導(dǎo)向，努力滿足家長(zhǎng)需求。各義務(wù)教育學(xué)校從辦好人民滿意教育的高度出發(fā)，盡最大努力為有需要的學(xué)生提供課后服務(wù)。充分尊重學(xué)生、家長(zhǎng)的意愿，由學(xué)生和家長(zhǎng)自主自愿選擇參與課后服務(wù)的時(shí)間、內(nèi)容和形式。西城區(qū)進(jìn)步小學(xué)明確提出，為學(xué)生提供“不設(shè)限”的課后服務(wù)選擇;平谷一小等學(xué)校針對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的特殊需求，盡力安排滿足學(xué)生和家長(zhǎng)需求的課后服務(wù)內(nèi)容。

　　堅(jiān)持因地制宜，探索課后服務(wù)有效模式。在全市義務(wù)教育學(xué)校開展課外活動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，將課后服務(wù)和特色資源、活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外、校內(nèi)外教育有機(jī)融合。東城區(qū)結(jié)合“學(xué)區(qū)制”改革，西城區(qū)以“城宮計(jì)劃”活動(dòng)為基礎(chǔ)框架，因地制宜開展課后服務(wù);延慶區(qū)將課后服務(wù)細(xì)分為“城區(qū)模式”“農(nóng)村模式”和“寄宿制模式”，城區(qū)中小學(xué)校每個(gè)工作日開展課后服務(wù)時(shí)間為2小時(shí)左右，農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)校每個(gè)工作日不少于2小時(shí)，寄宿制學(xué)校根據(jù)本校作息時(shí)間合理確定課后服務(wù)時(shí)間及內(nèi)容。

　　堅(jiān)持多元供給，豐富課后服務(wù)內(nèi)容形式。各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性地安排課后服務(wù)內(nèi)容。育才學(xué)校大興分校安排無家庭作業(yè)的低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行閱讀、繪畫等活動(dòng);培英小學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，形成校級(jí)課程、年級(jí)課程、看管課程三個(gè)層次的課后服務(wù)體系;方家胡同小學(xué)每日設(shè)置不同課程;東交民巷小學(xué)、京源學(xué)校小學(xué)部等多所學(xué)校增加眼保健操、大課間、體育社團(tuán)等內(nèi)容。