“加油!加油!”校园里，人头攒动，此起彼伏的叫喊声响起……

　　3月4日下午两点，在南县农村，实验学校教育集团八方分校操场上，一场别开生面的体育课正在进行。远在10多里之外的实验学校教育集团本部县城的体育老师雷忠带领该校75名学生，与八方分校学生一起上课。

　　“虽然集团2016年以来已建成‘1+N(农村小学)’网络联校，实现了城乡两地共享同一堂课，但唯独在推进体育教学均衡发展上，还存在盲区。”集团校长孟琳说，“本学期，我们为加大对集团内农村薄弱学校体育教学的扶持力度，促进城乡教育均衡发展，进行了积极尝试。采取城乡教研联合、师生结对共上一堂课的形式进行。”

　　体育课上，由集团本部体育教师雷忠、胡健、汤德刚和八方分校体育教师蒋全等4人组成的裁判员队伍对本部学生和八方分校6个年级110名学生统一进行测试。本次综合测试设有：足球、跳远、50米短跑，以及50米往返跑等四个项目。操场上，参加测试的学生发挥出最佳水平和技能，他们尽显昂扬的斗志，拼搏的精神。

　　一下课，实验学校教育集团体育教研联合组便汇聚在一起，探索发现城乡孩子的体质测试结果的差异，并就如何更好开展体育联合教学进行讨论，同时就体育教研结对、学生对赛结对进行相关安排。

　　体育老师雷忠说：“通过这种城乡师生同上体育课的教学形式，增进城乡孩子之间的沟通与了解，加深了彼此间的友谊，令孩子们特别开心。”

　　“南县实验学校教育集团此举，对进一步完善集团协作体系，提升体育校本教研效率具有积极意义。” 南县教育局基教股股长伍克兵认为，“通过联合集团内体育教师研讨互促，强弱合作教研，打破了‘一校为本’、单兵作战的传统格局，实现了资源共享，达到了深层次的同帮互助，提升了教师的专业化水平。”(通讯员 罗艳辉)