黨的十九屆四中全會通過的決定，對決勝全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化國家，對鞏固黨的執政地位、確保黨和國家實現長治久安，具有重大而深遠的意義。我國是統一的多民族國家，在歷史演進過程中，中華民族始終追求團結統一，文化上兼收并蓄、經濟上相互依存、情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的多元一體格局。一體是主線和方向，多元是要素和動力，兩者辯證統一于中華民族偉大復興的奮斗實踐。教育是國之大計、黨之大計，民族教育是黨和國家教育事業的重要組成部分。堅持和完善中國特色社會主義制度，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須全面貫徹黨的教育方針和民族政策，緊緊圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題，堅持教育優先，培養優秀人才，實現各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展，促進各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起。

　　一要堅持團結統一，加強鑄牢中華民族共同體意識教育。始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持不懈開展馬克思主義祖國觀、民族觀、文化觀、歷史觀教育，不斷夯實中華民族共同體意識思想基礎。提高政治站位，全面加強黨對教育工作的領導，堅持社會主義辦學方向，努力提高民族地區辦學治校水平。完善民族團結進步教育常態化機制，修訂印發民族團結進步教育教材，加強對學校民族團結進步教育實踐活動的指導，豐富各族師生交往交流交融活動載體和內容。要加強學校黨建和思政工作，加快新時代少數民族人才培養步伐，教育引導廣大師生自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。堅持民族團結一家親，堅持教育與宗教相分離，旗幟鮮明地同各種宗教極端勢力、民族分裂勢力、暴力恐怖勢力作堅決斗爭，切實把制度優勢轉化為培養愛黨愛國的社會主義合格建設者和可靠接班人的強大能力。

　　二要堅持守正創新，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。著眼國家長治久安，堅持用“四個意識”導航，用“四個自信”強基，用“兩個維護”鑄魂，緊密結合民族地區實際和青少年成長規律，深入貫徹落實《新時代愛國主義教育實施綱要》。要建立完善學校教育、家庭教育和社會教育協同育人機制，努力把社會主義核心價值觀的要求轉化為日常的行為準則，加強黨史、新中國史、改革開放史教育，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，將愛國主義精神貫穿學校教育全過程，引導各族青少年把愛我中華的種子埋入心靈深處，讓社會主義核心價值觀在心中生根發芽。要注重加強民族地區各級各類學校的教育教學管理，堅決守住意識形態主陣地，牢牢抓好課堂教學育人主渠道，全面推廣國家統編三科教材，強化民族文字教材的編寫審核。要著眼中華文化認同，構建完善民族地區國家通用語言文字普及提高機制。全面加強國家通用語言文字教育，以語言相通促各族群眾科學文化素質提高，加強校園文化建設，積極營造弘揚中華優秀傳統文化傳播氛圍，以文化認同促核心價值認同。

　　三要堅持共建共享，著力構建完善教育對口支援制度機制。緊緊圍繞民心這一最大政治，始終堅持以人民為中心的發展思想，發揮社會主義制度優越性，聚焦辦好人民滿意的教育，支持民族地區抓緊補短板、強弱項、優資源、促公平、提質量，辦好各級各類教育。圍繞黨的治邊方略和地方經濟社會發展需要，構建完善少數民族人才培養體系，指導民族地區推進教育教學模式和考試招生制度改革。充分利用信息網絡和人工智能優勢，不斷提高邊遠地區、貧困地區教育發展水平和治理效能。要堅持全國一盤棋，統籌利用各方面資源，緊緊圍繞打贏脫貧攻堅戰，扎實推進農牧區和偏遠地區的標準化寄宿制學校建設，加快發展學前教育。推進職業院校協作，采取“組團”“托管”等形式，加大對民族地區職業教育的扶持力度，培養更多適應地方產業發展需要的有用人才。組織實施好新一批教育人才“組團式”援藏工作，加強對中小學校長和教師隊伍建設引領，推動面向民族地區各類人才支持計劃實施，帶動和吸引更多具有家國情懷的有志之士扎根邊疆地區、扎根貧困地區從事教育。要加大支援力度，提高支援精度，推動部省合建，著力提升民族地區特別是邊疆地區高等學校人才培養水平。辦好內地民族班，采取有效措施支持邊疆地區培養高層次緊缺人才。各類專項招生計劃向邊遠地區、貧困地區、高海拔地區傾斜，向建檔立卡貧困家庭子女傾斜，讓更多少數民族學子在祖國內地學習生活、成長成才，引導各族群眾特別是廣大青少年牢固樹立“三個離不開”的思想，不斷增強對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同。

　　四要堅持底線思維，防范化解民族教育領域重大風險。要深刻理解習近平總書記關于“增強憂患意識，防范風險挑戰要一以貫之”與“堅持和發展中國特色社會主義要一以貫之”的重要思想，著眼總體國家安全觀，著眼民族教育意識形態領域安全和各級各類學校陣地鞏固，建立完善民族教育領域風險防范機制。要堅持穩中求進、進中固穩，加強對各種風險源的調查研判，提高系統謀劃、動態監測和實時預警能力，對相關情況做到心中有數、有的放矢。加強對地方教育部門和學校的指導，周密部署、精心安排、穩慎施策，為維護校園安全和社會穩定，維護國家統一和民族團結，維護黨的執政安全和社會主義制度安全作出新的更大貢獻。

　　(教育部民族教育司黨支部書記、司長 朱小杰)