莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”閱讀能潛移默化地豐富孩子的精神世界。我和愛人一直都非常重視孩子閱讀習慣的培養，這也讓我們全家人都獲益匪淺。

　　通過閱讀傳遞母愛

　　因在外地上班，我們一家三口只有周末才能在西安團聚。因為平日待在女兒身邊的時間較少，我的內心總感覺對孩子的母愛有所虧欠。每次回西安時我都要給孩子帶上幾本自己認真讀過又適合孩子閱讀的好書，這個習慣也成了我和孩子之間的一種默契。每次一進門，孩子就會翻我的書包，看看這次媽媽帶的是什么好書。看著孩子期待的目光和如饑似渴品讀書籍的樣子，我心里得到了很大的安慰。

　　我每次帶回的書籍也都經過精挑細選，多數都來自各種教育報刊或網站推薦的好書，比如《鄭淵潔童話系列》《楊紅櫻小說系列》《沈石溪動物小說系列》《福爾摩斯探案集》《安妮系列》《昆蟲記》等。閱讀也在深深影響著孩子的學習和生活，使她慢慢變成了一個情感豐富、受人歡迎的好孩子。

　　從小引導孩子的閱讀興趣

　　記得在孩子一歲多時，我們就給她看一些繪本，她看得很認真，小手不停地翻，嘴里還念念有詞。她每次哭鬧時，我就拿繪本給她看，她的哭聲就立刻停止了。我和孩子爸爸也經常用充滿童趣的語言給她講繪本上的故事，每次她都聽得很興奮。當她開始學說話時，我們看到了孩子在語言方面驚人的爆發力。記得她在要吃東西時說的第一句話是“好東西拿來”，讓我們驚喜萬分。

　　我們趁熱打鐵，用廢棄的紙箱剪成孩子小手那么大的方形卡片，用七彩的色調寫上文字，背面配上象形畫面，慢慢引導孩子快樂識字。一個月下來，孩子居然可以指著繪本認出不少字了。在不經意間，孩子逐漸就可以自己輕松地閱讀繪本了，而且這種閱讀習慣一直伴隨著她的成長。

　　享受陪孩子閱讀的樂趣

　　當孩子上小學后，我們就給孩子買一些有拼音的讀本，比如兒童經典讀本《紅樓夢》《西游記》《三國演義》《101個神話》等，孩子讀得津津有味。她有時也和我們分享自己讀到的故事，或和同學相互交流。有時候她還用自己的語言給我們講自己編的故事。

　　有一次我問女兒，你讀了這些書有什么收獲?她不假思索地回答：“讀《木偶奇遇記》讓我明白了人要誠實善良，不能撒謊;讀《水滸傳》讓我結識了那么多俠肝義膽的英雄人物;讀林清玄讓我體會到了生活中的點點滴滴都值得品味……”

　　她的回答讓我感動又欣慰。為了培養她的閱讀習慣，我們也做出不少“犧牲”。周一到周五我和愛人從來不看電視和電腦，女兒閱讀的時候我們陪讀，讀完后還相互交流體會。孩子爸爸還會將我與孩子朗讀的精彩段落，錄制成短視頻，又增加了我們一起閱讀的樂趣。

　　隨著孩子年齡的增長，我們也有意識地引導孩子寫作。先鼓勵她寫一兩句話或一個小故事，再寫一些小文章，沒想到四年級的時候女兒的一篇習作就見諸報端了。

　　一次山間出游，偶遇路邊的養蜂人，女兒就有了一篇題為《闖入蜜室》的作品;一次愉快的研學旅行，女兒又寫了一篇游記并發表。收到的稿費雖然不多，但讓女兒體會到了自己的勞動創造帶來的快樂與價值，女兒的寫作勁頭更大了，閱讀的興趣也更濃厚了。

　　身為父母，我們深深感受到，閱讀使孩子在成長中遇見更好的自己，而這一路上的用心陪伴是我們送給孩子一生寶貴的禮物。

　　(作者系陜西省渭南市西安路小學語文教師)