■针对创新链与产业链的割裂，需建立“需求牵引—分类响应—闭环反馈”的三级传导机制
　　
　　■为破解创新资源碎片化困局，需依托国家级平台实现“评价—匹配—转化”全链贯通
　　
　　在落实创新驱动发展战略，建设教育强国、科技强国、人才强国的关键阶段，高校作为国家战略科技力量的核心载体与产业升级的智慧引擎，其科技创新效能直接影响着经济高质量。当前，我国高校科技成果转化率尚未形成规模化的“知识创造—技术转化—产业应用”的产研链条。因此，要打通研究成果与产业技术的“最后一公里”，为科技成果转化环节破除藩篱，创造更多有利条件。
　　
　　面对挑战，我国在推动产学研融合的制度创新与平台载体建设方面进行了积极探索，并取得显著成效。在制度创新层面，西南交通大学的“先确权后转化”模式，使专利转化收益增长数倍，成为全国推广的典型案例。在载体建设方面，全国布局百余个概念验证中心，深圳鹏城实验室首创“沿途下蛋”机制，在研发过程中拆分可转化技术。在区域协同方面，高校与产业的协同创新范式不断涌现。展望将来，构建全链条的科研成果转化生态系统是高校科研与产业创新深度融合的关键。
　　
　　在权益改革领域，可采用权属分离机制，推行“职务发明单列管理”制度，通过设立高校知识产权运营特区，实现专利处置流程周期缩短；在财税激励机制层面，可对产学研联合体实施研发费用加计进行适当扣除，并允许企业预提转化准备金抵免所得税，降低企业合作成本，刺激更多跨部门跨产业合作；建立系统化容错机制，在风险共担模式实践基础上设立国家级转化失败补偿基金，对技术成熟度高的项目给予风险托底，从根本上破解科研主体的“畏败心理”。
　　
　　针对创新链与产业链的割裂，需建立“需求牵引—分类响应—闭环反馈”的三级传导机制。研究型大学锚定国家战略需求，专注攻克“卡脖子”技术瓶颈；应用型本科院校深度参与区域产业升级，通过校企共建现代产业学院实现技术需求精准匹配；职业院校聚焦先进制造需求，打造“精操作、懂工艺”的现场工程师培养体系，通过数字化需求匹配平台实现产学研资源动态调配，最终形成从技术攻关、工艺优化到人才输送的完整闭环。同时要强化政府的引导作用，建立成果转化示范案例库和线上展播平台，提升科研工作者“面向市场”的意识；并且完善“非专利成果”认定机制，推动“写在产品上”的知识成果获得应有地位和回报。
　　
　　为破解创新资源碎片化困局，需依托国家级平台实现“评价—匹配—转化”全链贯通。通过整合工信部“产业技术基础公共服务平台”与教育部高校科技成果库底层数据，构建分类响应中枢：为研究型大学开辟前沿技术特区专属通道；为应用型本科院校建立校企双导师联审机制；为职业院校搭建订单培养人才数据库。通过平台的搭建实现基于院校分类标签的精准推送，压缩从专利研发到产业链的对接周期。打破原有信息孤岛，实现分类评价体系与产业实践的深度咬合，最终形成创新要素精准配置的生态系统。
　　
　　科技成果转化的质效跃升，最终取决于创新生态的系统性重构。在实践层面需打通“高校—企业—政府”的协同脉络：高校端推广科创中心模式，通过产业研究院实体化运营，施行“教授+工程师”双聘机制，缩短研究周期；企业端建立开放式技术需求发布机制，形成产业需求牵引研发方向的传导闭环；地方政府创新空间载体配置，跨区域共享，跨专业、跨学院合作。中央部委强化统筹效能，建立科技部—工信部—教育部联合督办机制，对“卡脖子”技术实施转化清单管理。该体系通过契约型协同与要素穿透式流动，改变传统产学研合作的离散状态，验证了多元主体深度耦合的生态优势。
　　
　　高校不是产业链的末端，而应成为创新生态系统的引擎。要实现从“知识”到“技术”再到“产业”的系统跃迁，必须以制度创新释放活力、需求牵引精准对接、平台赋能破除壁垒、生态协同凝聚合力，推动研究型高校攀登科技高峰、应用型院校优化产业工艺、职业院校夯实人才根基。
　　
　　（作者系北京大学教育经济研究所副编审）