你可能经常会看到这样的情形：绿油油的草坪上，已经铺设好的垫脚石很少有人行走，而在没有铺设垫脚石的地方，却常常被踩出一条条小径。
　　
　　我有次到一所中学采访，发现校园绿化做得非常好，特别是角落的草坪上没有一处学生乱踩的痕迹，每个人都沿着铺设好的小路在行走。
　　
　　见我面有疑色，一旁的校长微笑着说：“其实以前我们也有困惑——明明草地上有一行行铺好的垫脚石，可孩子们偏不在上面行走，在好端端的草坪上又新踩出一条条小路。难道是孩子们太任性吗？后来我们换了个角度来反思这件事，发现不是孩子们的错，而是我们设计的路径不合理，给行走的人造成了不便。于是，学校拆掉了原来的垫脚石，再按照孩子们踩出的线路进行了重新铺设。”
　　
　　“这是孩子们在每天的行走中优选出的路线，也是最合理最便捷的路线，此后草坪上就再也没有学生乱踩的痕迹了。”校长感慨道。
　　
　　这看似非常简单的一件小事，其中却蕴含着一个深刻的道理。其实，所谓的管理实际上是一门很深的学问，如果缺乏爱心和智慧，哪怕是一件很小的事情也难以做好。
　　
　　教育和管理是校长和教师每天都要面对的工作，我们经常说教育者要以人为本、以情育人，但真正做到做好并不容易。就拿劳动教育来说，美丽的校园时时处处蕴含着劳动的机会，打扫教室、擦拭黑板、整理桌椅、美化班级、参与校园绿化活动等，甚至与保洁员一起清洁一下卫生间，帮食堂师傅一起择择菜、收收碗、洗洗锅，都能让学生亲身体验到劳动的艰辛与快乐。同时，榜样的力量是无穷的，喊破嗓子不如做出样子，校长与教师并肩为校园运动会、文化艺术节操劳的背影，教师与学生一道满身泥土一头汗水绿化美化校园的情景，都会成为孩子们一生的美好记忆。
　　
　　每座校园里都有花草树木，但最艳丽最珍贵的花朵无疑是孩子。冬去春来，白驹过隙，孩子们从跨入校门的那一刻起，就如同播撒在美丽校园里的各种花籽，在知识浸润的雨露里，在老师春风般的目光里，一天天地抽芽、长叶、开花、结果，最后像蒲公英一样，驾着和畅的惠风飞向华夏大地，把人生的风景拉得很满、很满……
　　
　　（作者单位：宁夏教育杂志社）