“園長(zhǎng)阿姨，你這件衣服太漂亮了，可不可以給我也做一件？”“當(dāng)然可以呀！”近日，在山東省濰坊市高密市鳳鳴實(shí)驗(yàn)幼兒園門(mén)口，一個(gè)孩子和園長(zhǎng)遲志燕這樣對(duì)話。
　　
　　遲志燕每天早上都會(huì)跟孩子擁抱、交流�！安唤咏⒆�，就不知道孩子的成長(zhǎng)需求，也就無(wú)法辦好學(xué)前教育。”遲志燕說(shuō)。
　　
　　人口變化讓學(xué)前教育最先受到挑戰(zhàn)，怎樣在新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育的健康可持續(xù)發(fā)展？
　　
　　“人口變化是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，優(yōu)質(zhì)普惠才是出路。”高密市教育總督學(xué)夏毅說(shuō)，“我們以此為契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)前教育資源配置，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，建設(shè)精品課程，以內(nèi)涵提升推進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展。”
　　
　　優(yōu)化資源配置
　　
　　鳳鳴實(shí)驗(yàn)幼兒園位于教育資源相對(duì)薄弱的北部城區(qū)，為滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需求，高密市2023年投資2.4億元，高標(biāo)準(zhǔn)建成了這所園。
　　
　　“建園之初，我們就把高品質(zhì)辦園作為工作標(biāo)準(zhǔn)�！边t志燕說(shuō)，“幼兒園精心規(guī)劃設(shè)計(jì)近8000平方米的園區(qū)，建設(shè)了沙水區(qū)、騎行區(qū)等15個(gè)游戲活動(dòng)區(qū)，打造了繪本劇場(chǎng)、自然美育創(chuàng)作坊等19個(gè)兒童成長(zhǎng)空間，為每個(gè)孩子提供科學(xué)、優(yōu)質(zhì)的成長(zhǎng)服務(wù)�！�
　　
　　“以前我們總擔(dān)心孩子上幼兒園不方便，這附近沒(méi)有好的幼兒園，現(xiàn)在在家門(mén)口就可以上優(yōu)質(zhì)幼兒園了。”鳳鳴實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒宿瀚文的奶奶高興地說(shuō)。
　　
　　鳳鳴實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)園時(shí)還不到10個(gè)孩子，短短3年時(shí)間，在園孩子已達(dá)到328人，成為群眾爭(zhēng)相贊譽(yù)的品牌優(yōu)質(zhì)園。
　　
　　為進(jìn)一步優(yōu)化資源配置，高密市還對(duì)機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行擴(kuò)容，擴(kuò)建高密市機(jī)關(guān)幼兒園鳳城麗景園區(qū)等4個(gè)園區(qū)，新建觀湖美墅幼兒園等25所“衛(wèi)星幼兒園”，新增優(yōu)質(zhì)學(xué)位6630個(gè)，構(gòu)建起“一園多區(qū)、衛(wèi)星輻射”的學(xué)前教育新格局。
　　
　　在擴(kuò)容城區(qū)優(yōu)質(zhì)園的同時(shí)，高密市還加大鄉(xiāng)村幼兒園整合力度，規(guī)劃合并30人以下小規(guī)模幼兒園17所，關(guān)閉不達(dá)標(biāo)民辦園16所，整合資金883.4萬(wàn)元，提級(jí)改造15所鄉(xiāng)村幼兒園，全面提升鄉(xiāng)村學(xué)前教育質(zhì)量。
　　
　　打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍
　　
　　優(yōu)秀的教師是高質(zhì)量辦園的根本保障。高密市教體局學(xué)前體衛(wèi)藝科負(fù)責(zé)人姜亞南介紹，高密市從2023年開(kāi)始推行“人才強(qiáng)幼行動(dòng)”，成立學(xué)前教學(xué)研究中心，組建6個(gè)園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營(yíng)，搭建“新入職、勝任型、骨干型、專家型、導(dǎo)師型”五級(jí)教師成長(zhǎng)梯隊(duì)，通過(guò)專家引領(lǐng)、智慧眾籌、跟崗學(xué)習(xí)、集體研討等方式，已培養(yǎng)教壇新秀20人。
　　
　　“老師，真的非常感謝你們，現(xiàn)在涵涵（化名）在家能主動(dòng)跟我說(shuō)話了！”見(jiàn)到密水街道中心幼兒園教師馬麗雪，涵涵的奶奶熱淚盈眶。
　　
　　涵涵從小就不跟周?chē)苏f(shuō)話，爺爺奶奶陪著孩子到處檢查，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。上幼兒園后，孩子總是躲在角落里，不跟其他小朋友玩，更不跟教師交流。
　　
　　“作為一名新入職的教師，我當(dāng)時(shí)真的非常焦慮，有好幾次都急哭了，多虧了幼兒園的‘一周研訓(xùn)’活動(dòng)，幫我找到了解決問(wèn)題的方法，我才能逐漸引導(dǎo)涵涵走出生活的陰影。”馬麗雪說(shuō)。
　　
　　馬麗雪提到的“一周研訓(xùn)”活動(dòng)，是高密市“人才強(qiáng)幼行動(dòng)”的一部分�！拔覀兠恐芏紩�(huì)開(kāi)展一次集體研討，每名教師都可以把工作中遇到的問(wèn)題提出來(lái)，大家集體研究解決。如果遇到幼兒園沒(méi)法解決的問(wèn)題，我們還可以把問(wèn)題提交到學(xué)前教學(xué)研究中心，由教研員牽頭解決�！泵芩值乐行挠變簣@園長(zhǎng)任海蓉介紹說(shuō)。
　　
　　圍繞教師隊(duì)伍建設(shè)，高密市組建了縣域?qū)W前教育改革智庫(kù)，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)學(xué)前教育名師擔(dān)任教育顧問(wèn)，完成省級(jí)及以上學(xué)前教育課題56個(gè)，培養(yǎng)省級(jí)優(yōu)秀園長(zhǎng)13名。以13名省級(jí)優(yōu)秀園長(zhǎng)為引領(lǐng)，高密市成立了“教師成長(zhǎng)學(xué)院”，已培養(yǎng)省級(jí)名師368名，構(gòu)建起頭雁領(lǐng)航、群雁齊飛的名師成長(zhǎng)雁陣。
　　
　　建設(shè)精品課程
　　
　　高密市還高度重視通過(guò)建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠。
　　
　　“老師，小蝌蚪長(zhǎng)出兩只小腳丫了，好可愛(ài)��！”高密市柏城鎮(zhèn)中心幼兒園幼兒邱欣悅一邊觀察，一邊向教師描述小蝌蚪的樣子。
　　
　　“我們通過(guò)這樣的自然探究課程，讓孩子觀察大自然中小動(dòng)物的成長(zhǎng)，提升孩子的觀察能力和探究能力�！卑爻擎�(zhèn)中心幼兒園教師毛曉麗介紹，“此外，我們還開(kāi)發(fā)了食育、藍(lán)草園等7項(xiàng)課程，孩子們可喜歡了�！�
　　
　　“課程建設(shè)是提升辦園質(zhì)量的重要抓手�！卑爻擎�(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)張秀芹說(shuō)，“幼兒園以課程建設(shè)為載體向下延伸，開(kāi)發(fā)了2—3歲幼兒托管教育體系，不僅緩解了學(xué)齡人口變化帶來(lái)的壓力，也幫家長(zhǎng)減輕了養(yǎng)育負(fù)擔(dān)�！�
　　
　　目前，高密市已打造特色游戲、生活培養(yǎng)、早教適應(yīng)三大類(lèi)517項(xiàng)學(xué)前教育精品課程，其中，高密市機(jī)關(guān)幼兒園的“慧早教”等14項(xiàng)課程已入選省級(jí)課程資源庫(kù)，173項(xiàng)課程入選市級(jí)優(yōu)秀保教課程。這些課程為全市1.8萬(wàn)名嬰幼兒構(gòu)建起了個(gè)性化成長(zhǎng)課程體系。
　　
　　以6所市直公辦園為龍頭，15所鎮(zhèn)街中心幼兒園為主體，高密市構(gòu)建起“城區(qū)集團(tuán)化、鎮(zhèn)村一體化、城鄉(xiāng)協(xié)同化”的學(xué)前教育新格局，全市134所幼兒園中省一類(lèi)以上優(yōu)質(zhì)園占比達(dá)96.27%。
　　
　　2024年，高密市成功創(chuàng)建全國(guó)學(xué)前教育普及普惠縣。“學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠的關(guān)鍵是保教質(zhì)量的提升。下一步，我們將持續(xù)強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)課程體系研究，不斷提升學(xué)前教育內(nèi)涵品質(zhì)，構(gòu)建高質(zhì)量的學(xué)前教育發(fā)展新樣態(tài)�！备呙苁薪腆w局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)明輝說(shuō)。