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产品型号：ZL-NE25A
产品代码：ZL-NE25A
产品价格：1
计量单位：台
折 扣 率： 0
最后更新：2020-05-07
关 注 度：3057
生产企业：成都中良川工科技有限公司
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产品详细介绍新工科 机械传动性能测试 机械基础教学实验 机械工程教育
新型 新工科•智能+机械（电）工程教育综合创新平台 ZL-NE25A
（新工科机械传动综合创新工程实训平台）
新工科机械传动性能综合测试实验平台 机械可视化分析实训系统 机械基础实验台 机械传动实验台
新工科专业是以智能制造、云计算、人工智能、机器人等用于传统工科专业的升级改造，相对于传统的工科人才，未来新兴产业和新经济需要的是实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型新工科人才。
一、工程平台简介
中良川工-新工科•智能+机械（电）工程教育综合创新平台（型号：ZL-NE25A）是为主动应对新一轮科技与产业变革，支撑服务创新驱动发展、“制造2025”等一系列国家战略及教育部推进的新工科，探索领跑全球工程教育的模式、经验、为了满足新工科中“机械（电）工程教育综合创新实训教学和科研实训要求”，培养具备工程实践能力及创新能力而研发的高性能、模块化、开放式新型工程实践平台，是学校新工科、专业评估、科研测试、工程认证和工业机器人基础实训的理想工程教育实践平台。
新工科在某种意义上来说就是高等教育的改革开放。随着第四次工业推进，产业变革速度非�？�，大学尤为需要在一些与产业紧密结合的专业课程上加强与企业合作，中良川工作为新工科的先行实践者，在行业内率先开发出了满足新工科的机械（电）工程教育综合创新实践平台，该平台基于先进测试技术、互（物）联网技术、控制技术、传感技术及计算机技术，以各类典型机械传动装置、驱动电机及传感器等为主要实践对象，通过不同复杂机电系统的测控方案创新设计、传动装置的组装及调试、测试方法的选择及应用、数据的采集及数据的分析等，使学生更加直观地理解和掌握各种机械传动的原理和特点、典型电机控制技术、常用传感器使用方法和测试原理、虚拟仿真技术在复杂机电系统中的应用，改变了以往以验证性实验为主的单一化传统课程实验模式，在满足各类(型)齿轮、带、链的性能测试与工程教育需求的同时，更加注重对学生的工程实践能力、创新设计能力、科学研究能力等方面的全方位培养。
工程实训（实践）教学是专业教学体系中的重要环节，对培养学生分析和解决复杂工程实际问题的能力及综合创新能力起着关键的作用。该平台具有多种功能�？�，主要针《机械原理》、《机械设计》、《机电一体化技术》、《测试技术》、《控制技术》、《传感技术》、《机器人技术》等课程提供不同教学实训解决方案，可以满足不同机械类相关学科的工程实训、科研测试的特性化需求。
该平台的核心部分均为我公司自主研发，已经申请了多项国家专利，并拥有完全自主知识产权。
二、适用于工程教育实训/科研测试范围
该平台采用可自主拼接的�？榛峁梗刹煌掷嗟牡缁�、机械传动装置、加载装置、传感器和工控机等�？樽槌�，学生可以根据选择或设计的工程实训类型、方案和内容，自己动手进行传动连接、安装、调试和测试，进行控制实训、原理性实训、综合性实训、创新性实训以及研究测试等。
三、平台主要特点
1、可完成50余种机电传动系统的拼装测控工程实训，是一款完全集成了先进传感技术、互（物）联网技术、控制技术及测试技术的综合测控工程实践平台；
2、平台已申报多项国家发明专利和软件著作权，拥有完全自主知识产权；
3、安装平台由工业铝型材拼接而成，可以实现各类齿轮、带、链传动的任意调整，搭接灵活，可拼装平行轴减速器、十字交差轴的各种传动装置；
4、该平台及拼接方式具有设计巧妙，调节灵活，结构紧凑，元件通用性和互换性好等优点；
5、先进的电机控制技术等也可以应用于工业机器人相关领域的控制工程实训；
6、具有符合国际安全标准的完善安全�；ご胧�，可有效防止，确保工程实训人员的人身安全；
7、全过程的三维动态虚拟仿真演示指导实体实训；
8、首次实现了全开放及远程互联功能，指纹签到技术可有效防止学生逃课；
9、配有完备的实训指导书、实训课程、实训报告模板等；
10、除工程教学实训外，还可用于科研和生产测试，对各种新型减速器等进行性能参数测试。
四、平台构成
实训台架：台面采用优质工业铝型材全拼接结构（也可以定制其他结构），骨架采用优质钢板经过机械加工成型，外表面喷涂彩色环氧聚塑，底座配有带定位万向轮，整体坚固耐用、稳定可靠、美观大方，移动方便；
控制系统：高性能工业级平板电脑、LCD液晶显示屏（可�。捍ッ剑�、变频器、信号变换及采集模块、电源；
驱动装置：可根据需要配备直流电机、交流电机、伺服电机、步进电机；
传动装置：提供多种齿轮传动、带传动、链传动；
检测装置：提供转矩转速传感器、温度传感器、压力传感器、噪音传感器、加速度传感器、指纹传感器、接近传感器、光学传感器等；
辅助装置：提供扭矩加载器、联轴器、负载装置等；
配套软件：虚拟仿真演示、测控及数据分析软件；
配套资料：说明书、实训指导书、实训报告模板。
五、工程教育可开设项目
1. 齿轮、带、链传动综合工程实训
1.1 齿轮传动工程实训
（1）了解几大类齿轮传动的原理；
（2）了解齿轮传动测试的基本原理、特点及测定齿轮传动效率、回程误差、振动、噪音、温升的方法和原理；
（3）能通过改变载荷，测出不同负载下的传动效率、功率、振动、噪音、回程误差、温升；
（4）通过实训结合理论能了解不同传动方式的优缺点；
（5）了解功率损耗的特点。
1.2 带传动工程实训
（1）了解带传动测试的结构及工作原理；
（2）掌握转矩 、转速 、滑差率 的测量方法；
（3）观察带传动的弹性滑动和打滑现象；
（4）了解带的预紧力 、转速 等参数的改变对带传动能力的影响，测绘出滑差率曲线。
1.3 链传动工程实训
（1）了解链传动测试的结构及工作原理；
（2）通过测试实训，掌握链传动的特点；
（3）掌握转速 的测量方法；
（4）了解主、从动轮齿数 、转速 对不均匀系数的影响；
（5）了解分析链传动多边形效应。
2. 机电测控系统的拼接工程实训
根据工程实训要求可以完成各种驱动装置、传动装置、传感器、负载装置的搭接组装及调整工作，使学生建立起清晰的机械装配、安装调整及同轴度、平行度等形位公差的概念，增强学生对机械设计、机械原理课程的理解和掌握。
3. 传感器信号采集与处理工程实训
根据工程实训内容，检查测试传感器是否放在正确的位置，传感器工作是否正常，更正其中错误的放置方法和位置；获得对各种传感器测试方法及原理的认知，掌握各种常见传感器信号采集与处理的方法与技术；传感器涵盖常用各类转矩转速传感器、温度传感器、位移传感器、压力传感器、噪音传感器、加速度传感器、指纹传感器、接近传感器、光学传感器等。
4. 电机控制工程实训
完成各种电机的接线工作及空转实验，使学生能够区分各种常见电机的使用方法和控制原理，理解和掌握控制电机、变频技术等相关电机常见控制方法。
5. 二次开发工程实训
（1） 传感器信号采集及当量转换；
（2） 执行部件的控制；
（3） 控制逻辑的实现；
六、工程平台外形结构
中良川工-“新工科●智能+机械（电）工程教育综合创新平台”采用了模块化结构及目前先进技术的零部件，由驱动模块、传动�？�、支撑联接及调节模块、加载�？椤⒉馐阅？�、控制�？椤⒐ぞ吣？榧笆笛凳荽砟？榇罱佣�。
七、配套软件
7.1虚拟仿真演示
在机械原理和机械传动教学实训过程中，为解决学生对于各类机械传动原理的直观形象理解的问题，开发了专业的实训虚拟仿真演示软件，虚拟仿真演示开阔了学生的视野，对培养学生的思考能力和提高学习兴趣大有帮助。
1. 结构展示：对设备不可见的部分，如封装在金属壳体中的齿轮、传动机构等，通过三维动画揭示部件内部结构，使学生可以360度直观观察部件的组成，从而了解其工作原理。
2. 概念理解：对一些机电传动系统中的相对比较抽象和难以理解的概念，通过专门的概念动画演示，加深学生对理论知识的理解和认识。
3. 模拟运行：指导学生实训过程中的部件装配，协助学生查找并解决实训中所出现的各种问题及故障，观察各种复杂机电传动系统的仿真运行效果，随时观察各部件运行的状态，使实训过程一目了然，理解各种机械传动装置的区别及联系。
7.2测控软件
软件系统基于专业工控开发平台LabVIEW设计，采用了图形模式的人机交互接口界面, 主要功能�？槲低车锹寄？�、齿轮传动实训�？椤⒘创笛的？�、带传动实训�？�、实验参数配置�？榧笆凳卑镏？榈�；软件功能框图如图所示, 其中的关键技术在于软件系统的架构及实训数据的实时采集。
八、部分典型工程实训项目（根据具体配置选择相应实训项目）
（一）典型单级传动工程实训
(1) 圆柱齿轮传动实训
(2) 平带传动实训
(3)同步带传动实训
(4)链传动实训
(5)摆线针轮传动实训
(6)蜗轮蜗杆传动实训
(7)V带传动实训
(8)螺纹传动（三种）实训
（二）多级组合传动工程实训
(1)平带--圆柱齿轮传动实训：
(2)同步带--圆柱齿轮传动实训
(3)链-圆柱齿轮传动实训
(4)V带-圆柱齿轮传动实训
(5)V带-链传动实训
(6)同步带-链传动实训
(7)平带-链传动实训
(8)摆线针轮传动-圆柱齿轮传动实训
(9)链传动-圆柱齿轮实训
(10)平带传动-圆柱齿轮实训
(11)同步带传动-圆柱齿轮实训
(12)V带传动-圆柱齿轮实训
(13)摆线针轮-平带传动实训
(14)摆线针轮-同步带传动实训
(15)摆线针轮-链传动实训
(16)摆线针轮-V带传动实训
(17)平带传动-摆线针轮实训
(18)同步带传动-摆线针轮实训
(19)链传动-摆线针轮实训
(20)V带传动-摆线针轮实训
(21)圆柱齿轮-链传动实训
(22)圆柱齿轮-平带传动实训
(23)圆柱齿轮-同步带传动实训
(24)圆柱齿轮-V带传动实训
(25)链传动-蜗轮蜗杆实训
(26)平带传动-蜗轮蜗杆实训
(27)同步带传动-蜗轮蜗杆实训
(28)V带传动-蜗轮蜗杆实训
(29)蜗轮蜗杆-链传动实训
(30)蜗轮蜗杆-平带传动实训
(31)蜗轮蜗杆-同步带传动实训
(32)蜗轮蜗杆-V带传动实训
(33)学生还可根据自己的拼装方案进行任意组装，联轴器可根据需要更换。
（三）机电测控系统的拼接工程实训（选配）
通过项目实训主要培养学生识读装配图和零件图;机械部件的装配与调整；电气控制线路的设计与维修；变频器、伺服电动机及驱动器、步进电动机及驱动器应用；机械设备装调与整机运行等能力，提高学生机电设备工艺装配与实施、机电设备安装调试和维修、机械设备电气控制、机械加工质量分析与控制、基层生产管理等岗位的能力。
（四）传感器信号采集与处理工程实训（选配）
通过项目实训，主要培养学生对各类传感器的信号进行计算机采集及处理的能力，理解并完成主流的传感器的信号转换，理解传感器工程量与实际物理量的关系，掌握常见传感器不同类型信号的采集方法。
（五）电机控制工程实训（选配）
通过项目实训，培养学生对常见的各类电机（如直流电机、交流电机、伺服电机及步进电机等）使用场合及控制方法的了解，并掌握电机的不同控制方式及工作模式。
（六）二次开发工程实训（选配）
通过二次开发工程项目实训，使学生加深对机电工程实践中控制原理的理解，软件开发过程的了解，通过特定功能的二次开发，方便对原有系统功能的扩充，使系统有更高的灵活性，以便适应各个特定需求。
制 造 商：成都中良川工科技有限公司
电 话：028-87829292，68493450 网 站：www.cdzlcg.com
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