近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,从国家顶层设计的高度,多管齐下剑指中小学课业负担屡减不下甚至“校内减负,校外增负”的困局。
中国式现代化是社会主义性质的现代化。工业革命以来,西方资本主义国家起步较早,在生产力方面领先于其他国家,资本主义生产方式曾显示出其先进性和优越性,但这并不意味着现代化只有一条路径。
伴随着家庭教育支出的逐年上升,市场繁荣也带来了校外培训的快速发展,甚至陷入一种由热及乱、乱而失范的乱象,有的甚至“课还没上,培训机构已成川菜馆”,对教育生态造成严重破坏。
厦门捷能通光电科技有限公司教育照明专家组我国儿童青少年的视力健康问题一直牵动着习近平总书记的心。2018年8月,习近平总书记批示要求:“全社会都要行动起来,共同呵护好孩子的眼晴,让他们拥有一个光明的未
语言是人类交流和思维的工具,口语是口头交际使用的语言,是幼儿最早发展的基本能力之一。长期以来,由于教师对幼儿口语表达能力发展目标的内涵把握模糊不清,由此产生的低效教学时有发生。
幼儿园、家庭、社区协同共育,已成为学前教育发展的重要趋势,它指的是在一定社会背景下,由幼儿园、家庭及社区在幼儿成长过程中,各尽其责,各尽所能,形成教育合力,共同促进幼儿身心健康发展的过程。
为了让每个孩子都能享有公平而有质量的学前教育,北京市教委学前处、北京教科院早教所提出了“创新教研方式,推进北京市全覆盖教研”实施方案。结合国家政策要求和区域学前教育实践需求,海淀区重新审视学前教研
中国教育科学研究院国际与比较教育研究所副研究员曹培杰2017年7月,国务院发布的《新一代人工智能发展规划》明确提出,利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革,构建包含智能学习、交互
网易有道学业大数据智能管理平台依托国内外先进的教育评价理念,运用云计算和大数据分析手段,利用数字化技术创新开发的过程性与终结性学业数据工具,基于自研OCR光符识别和大数据等技术...
中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》(下面简称《总体方案》)是指导当前和今后一个时期深化教育评价改革的纲领性文件,为深化新时代教育评价改革指明了前进方向,提供了根本遵循。
重庆市云阳职业教育中心于2015年启动包括“三实德育”在内的“实的职业教育”实践研究,2016年形成“三实德育”实施方案,并在全校进行实践检验,之后在三峡库区和市内其他中职学校推广应用.
随着幼儿园课程生活化与游戏课程改革的推进,曾经作为幼儿园优秀教学行为和优秀教师评价标准之一的优课展评活动也随之被质疑、被淡化。集体教学活动要不要上?优课评比要不要做?各级教研也陷入了两难境地。
从追求数量到追求质量转变。随着全球各级教育入学率的大幅度上升,人们对教育的追求出现重大变化,不再单单满足于只是有教育机会,而是能够获得更为优质的教育机会,由追求受教育机会提升为追求优质教育机会,从“有学上”转变为“上好学”。