世界技能大赛被誉为“世界技能奥林匹克”，其竞技水平代表了各领域职业技能发展的世界先进水平。以世界技能大赛的先进理念、技术标准、选手培养机制引领职业技能教育创新发展，是提高技能型人才培养质量的重要途径。
2022年11月12日，由工业和信息化部、江西省人民政府主办，中国新闻出版研究院承办的“2022世界VR产业大会元宇宙出版融合发展论坛”在江西南昌举行。
近年来，为促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，国家层面先后印发了《关于深化产教融合的若干意见》《国家产教融合建设试点实施方案》，明确提出将产教融合型城市列为国家产教融合建设的试点对象。
综合实践活动课程的设置，目的是补齐我国中小学生动手能力差、实践能力弱的短板，增强学生的社会责任感，提高学生的创新精神和实践能力。在课程性质上，综合实践活动课程是与学科课程并列设置的国家必修课程。
《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出核心素养导向的课程目标、结构化的内容主题、跨学科主题学习、指向核心素养的学业质量及其评价等新理念，提出“改变过于注重以课时为单位的教学设计，推进单元整体教学
幼儿园一直强调保教结合、保教并重，而保在前是因为幼儿年龄小，各项机能均在发展，所以需要成人悉心照顾和保护。因此，幼儿园较其他学段，在师资配备上要求“两教一保”，即两名教师和一名保育员。
由于安全事故常常后果严重且不可逆，实践教学开展难度较大。现在的校园安全教育大部分以说教为主，学生无法真正参与其中，难以达到预期效果。如何利用新技术来解决这个难题，也就成了一个新课题。
怀着“助力千万机构打造文化品牌，提升3亿青少年文化素养”的愿景，广州优谷信息技术有限公司这家年轻的企业，正创导着智慧朗读领域的进取创新，利用智慧科技不断发掘朗读活动的巨大潜能。
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减轻学生不合理的作业负担是“双减”工作的重要目标之一。为落实好“双减”工作任务，优化作业管理，各地各学校进一步加强信息技术应用，提高作业质量，减少作业总量，加强家校协同，切实发挥好作业育人功能。
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