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用信息技术推动家校社协同育人

今年1月，教育部等十三部门联合印发了《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》。家校社协同育人，是新时代育人方式和方法的重大变革，也是新时代教育改革发展的重要内容。

智能技术如何赋能协同育人

今年1月，教育部等十三部门联合印发了《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》。家校社协同育人，是新时代育人方式和方法的重大变革，也是新时代教育改革发展的重要内容。

智能技术如何与德育创新“共舞”

近年来，伴随着人工智能技术的迅猛发展和广泛应用，智能社会的运作模式和生活场景日益显现，人类正快速迈进全新的智能时代。

如何发挥世赛集训基地的集聚效应

世界技能大赛被誉为“世界技能奥林匹克”，其竞技水平代表了各领域职业技能发展的世界先进水平。以世界技能大赛的先进理念、技术标准、选手培养机制引领职业技能教育创新发展，是提高技能型人才培养质量的重要途径。

为中国职教现代化贡献高职力量

中国职业教育现代化是中国式现代化的重要组成部分，也是中国式现代化的内生驱力。

朗朗教育“AI双师课教学系统”入选首届虚拟现实新闻出版创新应用案例

2022年11月12日，由工业和信息化部、江西省人民政府主办，中国新闻出版研究院承办的“2022世界VR产业大会元宇宙出版融合发展论坛”在江西南昌举行。

探索高职英语混合项目式教学模式

职业英语课程是高职院校培养社会需要的复合型外语人才、提升学生综合素养和就业优势的重要课程。

高职如何融入产教融合型城市建设

近年来，为促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，国家层面先后印发了《关于深化产教融合的若干意见》《国家产教融合建设试点实施方案》，明确提出将产教融合型城市列为国家产教融合建设的试点对象。

借力新课标提升综合实践活动课程品质

综合实践活动课程的设置，目的是补齐我国中小学生动手能力差、实践能力弱的短板，增强学生的社会责任感，提高学生的创新精神和实践能力。在课程性质上，综合实践活动课程是与学科课程并列设置的国家必修课程。

关注学科本质指向核心素养——如何进行小学数学结构化主题的单元教学设计

《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出核心素养导向的课程目标、结构化的内容主题、跨学科主题学习、指向核心素养的学业质量及其评价等新理念，提出“改变过于注重以课时为单位的教学设计，推进单元整体教学

如何做好科技馆综合实践课程的教学设计

2015年，山东省科协启动“校园流动科技馆”项目，滕州市中小学素质教育实践中心(以下简称“实践中心”)校园科技馆作为滕州市首个校园科技馆建成并投入使用。

优化课程管理化解三大挑战

6岁幼儿进入小学一年级，面临几个比较重大的改变：全新的校园、教师、小伙伴;与幼儿园不一样的作息时间、生活安排;更复杂的学习内容、学习方式等。

主题课程与区域活动如何深度融合

主题课程与区域活动的深度融合，是指依据主题课程创设主题区域环境、投放主题区域材料、组织主题区域活动，进而支持幼儿学习与发展的模式。

优质慕课助力教育数字化建设

近日，记者从教育部举行的国家智慧教育平台启动仪式上了解到，清华大学慕课平台“学堂在线”加入国家高等教育智慧教育平台。

儿童近视率过半如何有效防控

未成年人的近视发生问题在我国已成为较普遍的现象。国家卫生健康委员会2019年发布的调查显示，2018年我国儿童青少年总体近视率超过50%。

为保育员专业成长搭台

幼儿园一直强调保教结合、保教并重，而保在前是因为幼儿年龄小，各项机能均在发展，所以需要成人悉心照顾和保护。因此，幼儿园较其他学段，在师资配备上要求“两教一保”，即两名教师和一名保育员。

支持性研修工具为课程“导航”

当前，随着儿童观的转变，幼儿园教师课程意识不断觉醒，他们越来越善于发现幼儿生活、游戏、运动、学习中的教育契机。但教师课程权力的扩大，随之也带来了挑战与风险。

拥有自己的心理学“工具箱”

时代发展到今天，有些人还是有意或无意地抵触心理学。其实，学习心理学并不是件难事，它可以帮助我们解决工作、学习中的心理问题并支持我们勇敢前行。

如何让孩子尽快适应开学生活

无可否认的是，不少孩子对开学的不适应来自学习的压力。家长最关心的也是孩子的学习适应问题。如果能提高学习适应力，孩子必然能更从容淡定地迎接和应对学习带来的挑战。

元宇宙将对教育产生什么影响

2021年“元宇宙”一词频繁出现在大众视野，在不久前揭晓的“汉语盘点2021”中，“元宇宙”更是成为最热“国际词”。

数字国学体验教育：让传统文化活起来

那么，怎样实现传统文化的创造性转化和创新性发展?怎样让中华优秀传统文化在学校里焕发新的生机呢?作为教育装备人，我们一直在思考。

VR203助力学校轻松开展安全教育

由于安全事故常常后果严重且不可逆，实践教学开展难度较大。现在的校园安全教育大部分以说教为主，学生无法真正参与其中，难以达到预期效果。如何利用新技术来解决这个难题，也就成了一个新课题。

优谷朗读以有声文化互动空间助力文教事业

怀着“助力千万机构打造文化品牌，提升3亿青少年文化素养”的愿景，广州优谷信息技术有限公司这家年轻的企业，正创导着智慧朗读领域的进取创新，利用智慧科技不断发掘朗读活动的巨大潜能。

培养小幼师成就大先生

高质量教师是高质量教育事业的关键。长期以来，幼师培养理念存在功利主义现象，培养过程不同程度简化为技术与职业训练，客观上造成了院校培养目标矮化，专业性、师范性、实践性彰显不够。

户外改造，改出运动自主性

幼儿期是人的基础运动能力形成和发展的关键时期。幼儿园户外运动是促进幼儿运动能力发展的重要途径，向来备受重视。我园体育特色突出，多年来致力于高质量幼儿户外运动的探索和实施。

优谷朗读教室：“双减”政策下学校课后服务的优选方案

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。

AOTO手机驿站：以科技创新推动校园管理人性化、智能化

南京奥拓电子科技有限公司是国家高新技术企业，隶属于深圳市奥拓电子股份有限公司，依托母公司现有的研发、生产和服务能力，为教育行业的信息化、数字化赋能。南京奥拓电子科技有限公司坚持“科技引人入胜”的创新

智能技术如何助推作业减量提质

减轻学生不合理的作业负担是“双减”工作的重要目标之一。为落实好“双减”工作任务，优化作业管理，各地各学校进一步加强信息技术应用，提高作业质量，减少作业总量，加强家校协同，切实发挥好作业育人功能。

校长需应对数字化领导力的挑战

每学年末，重庆市巴蜀小学校每名学生家长都会通过微信收到孩子的年度发展报告——《律动学生评价素质报告单》。

新时代体育强国建设的战略意义

习近平总书记关于体育强国建设的重要论述，为新时代体育事业发展提供了根本遵循。

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